W kręgu zainteresowań mieszczą się następujące wybrane kwestie: koncepcja, funkcja i treść podstawy programowej dla II, III i IV etapu edukacyjnego; cele kształcenia językowego, literackiego i kulturowego w szkole podstawowej, gimnazjum i w szkołach ponadgimnazjalnych; miejsce nauki o języku i retoryki we współczesnym kształceniu językowym; przygotowanie do odbioru dzieł literackich i innych tekstów kultury; rola i miejsce literatury dla dzieci i młodzieży w szkole; kryteria analizy i ewaluacji programów nauczania języka polskiego; analiza i ewaluacja podręczników języka polskiego; organizacja procesu poznawania lektury szkolnej; interpretacja tekstu literackiego w szkole średniej; pojęcie i struktura lekcji i przygotowanie nauczyciela do lekcji; metody kształcenia językowego, literackiego i kulturowego; dydaktyka ortografii i interpunkcji; metodyka ćwiczeń w czytaniu; szkolne formy wypowiedzi pisemnej, formy publicystyczne i formy użytkowe; sprawdzanie, recenzowanie i ocenianie uczniowskich wypowiedzi pisemnych; standardy wymagań egzaminacyjnych.