Dr Beata Skotnicka z Wydziału Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy rozpoczyna realizację projektu "Partycypacja uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w edukacji włączającej”, dofinansowanego przez Narodowe Centrum Nauki. Badaczka oceni, jakie działania na rzecz uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami realizują polskie szkoły.

W listopadzie informowaliśmy o wynikach konkursu MINIATURA 8 Narodowego Centrum Nauki, w ramach którego został dofinansowany m.in. projekt dr Beaty Skotnickiej. Wartość projektu to 14 685 zł.

Kluczowe w edukacji włączającej jest tworzenie w każdej placówce przestrzeni, która umożliwi wszystkim uczniom uczestnictwo w szeroko rozumianym procesie uczenia się, uwzględniającym zróżnicowane potrzeby i możliwości wszystkich uczniów. Partycypacja jako uniwersalne narzędzie społecznej inkluzji oznacza równy dostęp do procesów decyzyjnych, wyrażania własnych poglądów oraz bycia wysłuchanym.

Promowanie aktywnego udziału wszystkich uczniów w życiu społecznym jest bardzo ważne, dlatego w planowanym badaniu dr Skotnicka skupi się na zagadnieniu partycypacji uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w edukacji włączającej. Koncepcja badań została osadzona w paradygmacie interpretatywnym. Badania będą poszukiwaniem odpowiedzi na pytanie: Jakie działania są prowadzone w szkołach na rzecz partycypacji uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi? Mam nadzieję, że wyniki badań pozwolą na opracowanie rozwiązań o charakterze systemowym.