mgr Łangowska PaulinaPublikacje

(1)   Łangowska, P. (2024). Od pedagoga twórczości do innowacyjności
i komercjalizacji wiedzy. Studium przypadku. Szkoła - Zawód - Praca, 27, s. 73-89.

(2)   Łangowska, P., (2024). Media Representations of Speech Disorders in Characters from Selected Films for Children. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review), 2 (43), s. 71-86.

(3)   Częstochowski, P., Jabłoński, M., Łangowska, P. (2023). Śmiech jako łącznik: uczeń- nauczyciel-rodzic [w:] P. Grzybowski, K. Marszałek (red.).,Kultury śmiechu a edukacja. Kraków: Wydawnictwo Implus, s. 107-118.

(4)   Łangowska, P., (2022). Zaburzenia komunikacji językowej u pacjenta z zespołem Klinefeltera. [W:] Kamyk Wawryszuk, A. (red.), Zaburzenia mowy i komunikacji dziecka z chorobą rzadką. Wybrane zagadnienia diagnozy i terapii. Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW, s. 125-154.

(5)   Kamyk-Wawryszuk, A., Skotnicka, B., Łangowska, P., (2021). Arteterapia z elementami sensoplastyki jako metoda wspomagająca terapię dziecka z zaburzeniami mowy i komunikacji. [W:] Szmalec J. (red.), Metody terapeutyczne stosowane w pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością. Warszawa: Difin, s. 189-216.

(6)   Galińska, P. (2020). Zachowania dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w salonie fryzjerskim. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, (37), s. 288–311.