Wczesne wspomaganie rozwoju i technologie 3D – Erasmus+ BIP UKW

Uczestnicy spotkania pozują do zdjęcia. W tle ścianka UKW

Zabawki terapeutyczne drukowane w 3D oraz nowoczesne technologie już dziś rewolucjonizują wsparcie najmłodszych i ich rodzin. O tych innowacyjnych rozwiązaniach dyskutują na Wydziale Psychologii UKW studenci i naukowcy z Polski, Włoch oraz Norwegii w ramach międzynarodowego programu Erasmus+.

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego gości studentów i wykładowców z Włoch i Norwegii, którzy wspólnie z przedstawicielami naszej uczelni uczestniczą w międzynarodowym programie Erasmus+ Blended Intensive Programme. Od 21 do 25 września 2026 roku tematem spotkań i warsztatów jest wczesne wspomaganie rozwoju dziecka skoncentrowane na rodzinie oraz wykorzystanie nowych technologii w terapii.

Program „Family-Centred Early Intervention Across Europe: Models, Practices, Innovations and 3D Therapeutic Tools” realizuje Wydział Psychologii UKW we współpracy z University of Padova we Włoszech oraz Inland Norway University of Applied Sciences w Norwegii. Jego koordynatorką jest dr Małgorzata Wójtowicz-Szefler z Wydziału Psychologii UKW.

Program łączy zajęcia online z intensywną częścią stacjonarną w Bydgoszczy. Uczestnicy spotykali się już zdalnie w dniach 21–22 maja oraz 8–9 czerwca 2026 roku. Wrześniowe zajęcia na naszej uczelni pozwolą rozwinąć tę współpracę podczas praktycznych zadań poświęconych wsparciu dzieci i ich rodzin.

Oprócz uroczystej inauguracji w programie przewidziano warsztaty, analizę przypadków, symulacje konsultacji z rodzicami i treningi umiejętności komunikacyjnych. Uczestnicy odwiedzą Żłobek i Przedszkole Uniwersyteckie, a także wezmą udział w praktycznych warsztatach w Centrum Pomocy Psychologicznej UKW.

Jednym z punktów programu będzie prezentacja projektowania i drukowania zabawek terapeutycznych 3D na Wydziale Informatyki. Zajęcia obejmą również projektowanie i testowanie narzędzi terapeutycznych, pozwalając uczestnikom poznać możliwości wykorzystania nowoczesnych technologii we wspieraniu rozwoju dzieci.

Studenci będą pracować w międzynarodowych zespołach. Wspólne zadania stworzą przestrzeń do wymiany doświadczeń oraz poznania różnych europejskich modeli wczesnej interwencji i pomocy skoncentrowanej na rodzinie.

Galeria zdjęć